第十章小插曲 下午1:45第一节课是很枯燥的数学外面明晃晃的太阳晒着偶尔吹进窗子的风也是热热的知了一阵阵的叫着池塘里的青蛙三不两时的“呱呱”几声。

冯一平感觉眼皮渐渐的重起来习惯性的用左手撑着下巴右手拿着钢笔用力的看着讲台上边讲边板书的老师却感觉老师的声音一会在天边一会在耳边忽远忽近之间眼睛不觉耷拉上了。

但潜意识一直不停的在强调不能睡啊不能睡于是也许就那几秒钟的工夫下巴轻微的晃了一下像要从手上滑下来但对睡着的冯一平来说却不啻于一场震源离地面只有几十公里的八级地震浑身一震一下子就醒过来。

接下来的时间就一直在很困、小睡、惊醒之间转换着待捱到下课就不管不顾的趴在桌上睡起来。

第二节课是思想品德冯一平自己先翻了翻看到书上冯海涛连重点线都已经划好就把书放在一边等到晚上自习的时候把这些重点背下来就好。

从课桌里还是拿出一本小学没用完的作业本想想还有什么可以好“再”创作的12岁初一以前看的网络以排除电视剧好像也可以排除剩下的电影好像也没什么合适的。

难道就只能靠那些段子这样一个月10块钱也保证不了啊再者说不可能故事会每期都用你的小笑话吧 汪国真的诗不行这个时候应该已经遍地开花而且一首两首的也没什么用。

余秋雨的散文真不错那是他买的少有的几本正版。

特别是第一部文化苦旅他反复读过多次应该能拼凑几篇出来可是你一个12岁的小屁孩能有那么宽的知识面有那么浓厚的家国情怀文人意气而且印象中好像余大师的散文九几年的时候就已经出版为了不徒增笑料只能放弃。

那么想办法给故事会写个中篇这个好难的。

首先要雅俗共赏这个就不容易又要在非常有限的篇幅里完整的写出一个好笑但又能给人带来思考的故事不是他这个业余的二把刀临时抱佛脚就能写出来的。

经过网络文学的熏陶论他现在的长处应该是长篇至少百万字以上的那种。

把那些大神的成名作浓缩下然后集众家之长取其精华弃其糟粕把几部最精彩的部分拼凑成一部效果肯定是可以的。

还是年龄太小啊哪怕现在是高中也好有个15岁选择余地就大多了。

他虚视着讲台上的老师心里却想着和上课无关的事右手的铅笔无意识的在作业本上点啊点的一时感概就想顺手写下世界上最遥远的距离不是有钱和没钱而是明知道钱就在那里现在却不能赚过来。

谁知他刚写完“世界上最遥远的距离”下课铃声就响起来他也懒得再续把作业本一合准备放进课桌。

这时听到旁边有人在喊“哎冯一平。

” 他转头一看是黄静萍“怎么了” 黄静萍同桌的王金菊趴在她肩头笑嘻嘻的看着这边黄静萍说：“你怎么上课的时候怎么不专心听拿个本子准备写什么东西” 她这一说冯一平想起来思想品德的黄老师是她二叔那她肯定是为她二叔鸣不平吧毕竟她二叔的课不是照本宣科穿插了很多故事是一年级三个班都爱听的冯一平刚刚一整节课基本都心不在焉。

对这个诘问冯一平轻易就能解开“没有啊我一直都很专心啊这么多老师的课我最喜欢听黄老师的你看我还做了不少笔记呢”说着他把书上原来冯海涛做的笔记给黄静萍看。

离得远黄静萍具体也看不清楚只看到树上空白处确实有字还真以为是冯一平写的。

就看没事的时候冯文抢过冯一平手中的作业本把温红推过来挡在中间“我看你究竟写的什么”一下子就看到后面“世界上组遥远的距离”这是什么冯文看不懂。

“你这是要写诗啊” 听他这样说接下来就直接歪楼没人在意他上课是不是开小差。

温红也把头凑过去看“哎好像是诗哦怎么就这一句后面的呢” 黄静萍听了有些诧异她的同桌王金菊跑过去“什么诗我看看。

咦就一句嘛” 冯一平一看得了索性写出来吧免得黄静萍给她叔打小报告顺道逗逗这些女孩子。

于是就从冯文手里拿作业本“想不想看完整的想看就给我。

” 温红和王金菊都说“给他给他” 冯一平拿过本子略回忆了下续写下来用的是英文“intbeteenlieanddeatbutenitandinntyuyetyudntkntatilveyu。

” 他为什么记得这么清楚是因为他给张彦发的第一条短信就是这个后来反复被张彦逼着回忆没办法不熟。

那几个看到这个有些傻眼冯文迟迟疑疑的说“这是你写的” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。