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“诸位爱卿理工科的学习和成才若是让朕来总结一是天赋、二是兴趣、三是环境。
朕举几个简单的例子吧。
工业研究院院长王徵父亲是个擅长数学的私塾先生舅父张鉴乃为关中理学名儒通晓兵法善制器械这就是环境的影响。
” “火器研究院院长徐光启祖父由农转商以棉花起家父亲经商失败又转农但徐光启在这种环境下学习了西方的天文、历法、数学、测量和水利等科学技术。
虽然有名师指导但没有天赋和兴趣能精通这么多?” “火器研究院火铳司主事毕懋康毕氏为歙县岩镇大族家族在扬州、杭州经营盐业、典当家世良好堂兄也是进士出身这种家世为什么会对火铳或者说器械感兴趣? 一是徽州多山明代倭患时期民间习武自卫成风二是其叔祖毕锵曾任卫所千户传授军事知识这两者是环境的影响让他产生了极大的兴趣。
加上优良的家世财力的支持让支持他走到这一步。
” “农业研究院院院长宋应星万历四十三年与兄宋应升参加乡试中举之后屡试不中。
他在求学期间独推张载的‘关学’什么是关学? 以家国天下为己任立心立命、勇于造道、尊礼贵德、经世致用、开放包容、崇尚气节的精神传统。
所以在屡试不中后开始对天文学、声学、农学及工艺制造之学有很大兴趣这就是兴趣。
但是光有兴趣有用吗?衣食住行怎么办? 他的曾祖父宋迪嘉是万历年间黄州府同知致仕后兴办族学祖父宋承庆因田产积累成为奉新望族其父宋国霖管理家族田产其母是为婺源茶商的女儿。
家里拥有良田千亩兼营竹木贸易丰厚的家产为宋应星游学、着书提供财物上的支持。
没有这些宋院长还能安心的搞研究吗?” “火器研究院火炮司主事孙元化其祖父也只是一个千户父亲只是一名秀才家里不能说家产万贯但也只能说过的去这种情况下孙元化如何成为一名火炮大家的? 其一是他的祖父是军人为他引入了《纪效新书》等兵书这是启蒙激发了对火器的兴趣。
但火器的复杂性可不是只造个炮管就行的需要大量复杂的运算自学能成才吗? 或许可以但肯定需要大量的时间。
第二个原因就是师从徐光启徐院长有徐院长这种大家在能帮助孙元化少走一大半的路程这就是名师的重要性。
” …… 崇祯一连列举了七八个技术性大臣的事例每一个都是如数家珍。
“朕列举这么多不是想炫耀家世背景的重要性只是想告诉诸位在理工科的道路上天赋、兴趣、环境三者必须要有其一而天赋是最为重要的。
天赋这个东西是先天的朕改变不了但社学和郡学却是给了普通百姓孩子的成长的环境而兴趣往往是和环境有关联的。
只要在郡学中足够努力表现出足够的天赋那么一定会被郡学和大学重视的。
反之没有天赋哪怕家财万贯、请了数个名师大家不能说不成才只能成为一个守城的人无法开拓。
退一步说朝廷不允许私学那么寒暑假的时间近三个月富商士绅照样可以请一些对应的讲师到家里授课。
所以说私学这个事儿是可以、允许存在的就看朝廷怎么来规范它例如审批、选址、招生规模、学费、考核、监管等等。
” 说到这里崇祯看向群臣:“诸位爱卿对这两点可还有疑问?若是没有疑问了此事就先这么定下来了若是有想法可以以文本的形式提交内阁限时一个月。
” 等了几息后见没有人出声崇祯看向刘宗周:“刘爱卿朕最后说的这一点你们礼部要做好规划。
” “臣遵旨!” 刘宗周立刻回应而后又从袖口掏出一份奏疏:“陛下这是六部和六部、内阁协商拟定的各科教材且已经定稿请陛下过目。
” “呈上来!” 王承恩立刻小跑下了平台将奏疏递给了崇祯崇祯一边翻一边道:“刘爱卿你将大致情况给诸位爱卿也讲讲。
” “是!” 刘宗周回应了一声转身看向众人:“经学以六艺十三经为主史学以正史、典章为主 律学以《唐律疏议》、《大明律》为主以历朝历代各种律法为辅一百八十个案例涵盖刑、商、民、军等诸多方面。
营造科以综合类书籍和标准的战国《考工记》、唐宋建筑规范和官方减建筑标准的宋代《营造法式》、家具榫卯的《鲁班经》、 园林艺术的《园冶》以及书房斋阁制度《长物志》、寺院考古的《洛阳伽蓝记》、都城规划的《三辅黄图》为主 辅以土司等地的建筑诸如藏族、傣族等等。
经过整理之后共有六类二十四卷; 水利以潘季驯治黄经验汇聚的《河防一览》、王琼的京杭大运河工程全图《漕河图志》、万恭的调节水库规范设置的《治水筌蹄》 桥梁工程的《水经注》、堤坝技术的《浙西水利书》、防洪工程的《至正河防记》、《潞水客谈》以及荷兰的《低地排水工程》为主。
辅以地方水利志诸如太湖流域治理案例的《三吴水利录》等二十四篇。
共有六类三十六卷一百四十四章; 工程科以无复杂传动结构的《考工记》和《耒耜经》以及机械联动结构的《王祯农书》动力机械和模块设计的《新仪象法要》等为主 除此之外大学毕业后最优秀的一批学生可以学习《远西奇器图说》、《军器图说》等等。
共计三类三十六卷。
……” 听着刘宗周的介绍群臣慢慢的张大了嘴巴然后慢慢的失神。
这些玩意别说是学习了单单只听名字那都让人头疼。
龙椅上的崇祯看着翻看着刘宗周呈上来的文本刚开始还算是正常。
但看到最后的时候整个人脑瓜子都嗡嗡响眼中冷光闪烁愤怒和庆幸之色来回变幻着。
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