各宗宗主与长老们若是仅凭肉眼观战只能看见二人快如闪电的模糊身形以及无数拳影。

他们利用元神观战也只能是超然境巅峰期的修士方能看个大概。

超然境巅峰期以下修士利用元神想要看清二人对战中那些细微处已是很难。

更别提超然境以下修士修为境界越低想观看清晰越难。

可是所有人观战时仍然聚精会神努力睁大双眼观看。

此时东方瑜、叶鸿灵、谷鱼三人利用元神观战越看越心惊。

天人境修士对战虽然仅凭体魄对战但是双方拳脚力量之大早已突破自然规则。

二人每次对战皆是道韵涟漪不断。

无论是东方瑜还是叶鸿灵以及谷鱼利用元神观察战场上无数道韵涟漪。

此时三人观战受益匪浅三人自然不肯放过双方对战用心观看双方每一次攻击。

双方对战数千回合后尉迟薇忽然闪退停手。

教宗大人见此悬空而立未再出手攻击。

此时尉迟薇向教宗大人行礼谢过教宗大人连忙还礼。

二人又向老院长行礼谢过老院长还礼后带着尉迟薇飞向书院观战区域。

对战场上只剩教宗大人一人悬空于原处。

此时教宗大人飞身下落至地面站定身形。

他才开口声称接下来由他讲经论道。

教宗大人之言传入每人耳中时观战得所有人方才从对战震惊中缓过神来。

教宗大人声称他只讲修行思考与实践。

此时所有人平复心绪望向下方认真倾听。

此时教宗大人讲到修行之人无论是修炼体魄、真元、神识、元神、战技还是炼丹、炼器、阵法符箓等等功法都离不开思考与实践。

例如恒古时期修行功法从无到有便是先贤大能们长年累月日夜思考与实践方才创造出各种修行功法。

修行功法从少变多从单一变为种类繁多。

同样是从恒古、荒古、太古、远古、上古等等时期无数先贤大能们前赴后继不断思考与实践衍化出无数修行功法供天下修士修炼。

自古以来无数大修士为何修行大道有成成为强大修士？ 他们不是光靠运气修炼资源勤加苦练向道之心而是长期思考与实践不断完善自身修行功法查缺补漏修炼中那些不足之处。

例如一位修士功法、体魄、真元、神识、战技等等都是一般般又无修炼资源那他如何修炼变强？ 教宗大人停顿数息接着继续讲道。

修士修行各项都是一般般其中种种原因修士自身修炼之时便要用心去思考。

如此条件下修士如何修行才能变强？ 是修士运转功法时吸取灵气入体慢还是修炼场地的灵气稀薄？ 修士修炼功法行功之时经脉线路缓慢不够畅通还是其他原因？ 修士要不断思考找到修炼中自身问题所在尝试改变修炼方法。

修士修炼功法时更应该用心去思考随后再去用心实践。

长此以往修士也会找到修炼中自身所有问题。

修士找到自身不足之处完善自身不足修行之路才会越来越好。

例如体魄一般的修士那就多去思考如何修炼才会强大自身体魄？ 比如修士可以负重奔跑深水抵抗水压用灵药或灵丹侵泡身体利用真元淬炼体魄等等方法都可以淬炼自身体魄。

修士思考出一套完善的炼体之法再去一一实践找到最佳炼体之法努力淬炼体魄。

又例如有些修士假如真元与神识都一般般那就多想想办法多去实践尝试。

修士可以思考如何增加真元如何精炼真元如何增加神识等等方法？ 其实方法有很多只要每人动脑去思考不断去实践找到最佳方法便能解决自身问题。

再比如有些修士其功法与战技也是一般般那就多多思考与实践。

那就多想想自身如何改进功法与战技或者请教师门长辈完善自身功法与战技。

自身再去小心实践一遍不行那就百遍、千遍、万遍、百万遍千万遍肯定奇迹自现。

数千人听讲每人修炼资质不同各种修炼的方法也不相同。

此时教宗大人也无法针对每位修士更系统性去讲解如何思考与实践？ 教宗大人并未讲解具体思考的方法以及具体如何去实践。

他只是举例讲解主要为引导所有人以后在修行当中学会多去思考多去实践。

具体如何思考如何实践自然由每位修士自行去完成。

教宗大人讲经论道做法便是授人以鱼不如授人以渔。

在场所有人皆是修士自然不傻明白其意。

经教宗大人引导所有人一点便透不亚于醍醐灌顶让所有人牢记于心。

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